本报济宁讯（记者 扈宏毅 通讯员 武囡囡）为构建一支师德高尚、业务精良、理念先进的高素质青年教师队伍，提供助推学校教育高质量发展的人才保障，新学期伊始，济宁市运河实验小学启动了青年教师培养计划。

　　学校本着可持续发展原则，成立了以校长为组长的“青年教师专业发展规划领导小组”，制订了《青年教师个人成长发展三年规划》《青年教师专业成长实施方案》《青年教师专业成长评价量化体系》等一系列方案与制度，为促进青年教师专业发展奠定了理论基础，明晰了努力方向。

　　立足校本教研、搭建平台是在常态教学中促进青年教师专业成长的根本途径，为此，学校为青年教师提供展示自我、锻炼自我、完善自我的平台，开展了“两个一”工程建设，即“写一手漂亮的粉笔字（钢笔字）”“说一口流利的普通话”，并寓国学于其中，强化青年教师基本功的同时，提高他们的综合素质。

　　学校还指导青年教师做好自我规划三部曲，帮助他们制定了三年成长自我发展规划。提出每位青年教师结合自己的年龄特征、专业特点、发展愿景等具体情况，制定适合自己的成长发展规划。同时，学校为每位青年教师建立了《专业成长记录档案袋》，收集他们在专业成长过程中的学习成就、专业成果、作品及评价结果等资料，便于教师们及时发现、诊断并解决专业成长过程中的问题。